LIVRO CNAPPES 2017

 

 

Programa CNaPPES 2017 

Quinta-feira, 13 de julho

09:30 | Receção dos participantes

11:00 – 13:00 | Workshops

13:00 – 14:30 | Pausa para almoço

14:30 – 15:00 | Sessão de Abertura

15:00 – 16:00 | Palestra Plenária

A Missão Ensino no Ensino Superior Português de inícios do século XXI – Desafios Globais, Políticas Nacionais e Respostas Institucionais

Pedro Teixeira, Universidade do Porto

Moderador: Patrícia Rosado Pinto

16:00 – 16:30 | Pausa para café

16:30 – 17:30 | Sessões Paralelas I

17:30 – 18:30 | Sessões Paralelas II

19:00 | Moscatel de Honra

 

Sexta-feira, 14 de julho

9:00 – 10:00 | Sessões Paralelas III

10:00 – 11:00 | Sessões Paralelas IV

11:00 – 11:30 | Pausa para café

11:30 – 12:30 | Sessões Paralelas V

12:30 – 14:00 | Pausa para almoço

14:00 – 15:00 | Palestra Plenária

Cómo el modelo de aprendizaje inverso (flipped learning) favorece el aprendizaje activo y la enseñanza funcional

Alfredo Prieto Martín, Universidad de Alcalá

Moderador: Fernando Remião, Universidade do Porto

15:00 – 16:00 | Sessões Paralelas VI

16:00 – 17:00 | Sessões Paralelas VII

 

 

Workshops

Os participantes inscritos no CNaPPES podem participar sem qualquer encargo adicional num dos workshops oferecidos na manhã de dia 13 de julho (11:00 – 13:00).

As inscrições, limitadas aos inscritos no CNaPPES, iniciam no dia 1 de julho.

Workshop 1

Portefólios digitais: perspetivas dos estudantes e experimentação.

Maria do Rosário Rodrigues, Ana Luísa Oliveira Pires e Ana Maria Pessoa (Politécnico de Setúbal)

Workshop 2

Graduação em trabalhos de grupo com recurso a ferramenta online automatizada

Pedro Neto e Bill Williams

Workshop 3

Active learning – metodologias ativas em sala de aula.

Sofia Sá (Instituto Superior Técnico)

Workshop 4

Uso criativo de ferramentas web para a aprendizagem no Ensino Superior.

Carina Rodrigues e Sandro Costa (Politécnico de Leiria)

Workshop 5

Supervisão e Orientação de Teses.

Jorge Ramos do Ó (Instituto de Educação da Universidade de Lisboa)

Workshop 6

Formulação de objetivos de aprendizagem.

Luís Tinoca e Marta Almeida (Instituto de Educação da Universidade de Lisboa)

 

 

Palestras plenárias

A Missão Ensino no Ensino Superior Português de inícios do século XX – Desafios Globais, Políticas Nacionais e Respostas Institucionais

Pedro Nuno Teixeira

Professor Associado da FEP-UP, Vice-Reitor da U. Porto e Diretor do CIPES – Centro de Investigação de Políticas do Ensino Superior. Consultor para o Ensino Superior e Ciência da Casa Civil – Presidência da República. Membro do CNE – Conselho Nacional da Educação e do Conselho de Educação da Fundação Francisco Manuel dos Santos. Secretário-Geral do CHER – Consortium of Higher Education Researchers. As principais áreas de investigação e de ensino são a economia do ensino superior e a história do pensamento económico.

 

Cómo el modelo de aprendizaje inverso (flipped learning) favorece el aprendizaje activo y la enseñanza funcional

Alfredo Prieto Martín

Profesor Contratado doctor de inmunología en la Universidad de Alcalá. Premio investigador joven de la universidad de Alcalá del año 2000. Premio innovación docente de la misma universidad en 2014. Ha participado como Profesor en los programas de formación del profesorado de 26 universidades españolas.