Dado o contexto de incerteza, face à atual situação pandémica, a realização da 7.ª edição do Congresso Nacional de Práticas Pedagógicas no Ensino Superior (CNaPPES.21), ocorre num formato mais alargado e exclusivamente online: de 12 a 16 de julho, entre as 14h00 e as 16h30.

Com este sétimo Congresso, pretende dar-se continuidade ao projeto que visa valorizar e promover a excelência pedagógica no Ensino Superior e contribuir para a criação de comunidades de práticas inovadoras, à qual não será, certamente alheia, a forma como as Instituições de Ensino Superior responderam à crise pandémica, suscitada pela COVID-19, fazendo a transição de toda a atividade universitária presencial para plataformas digitais e gerando um conjunto de desafios, nas suas várias dimensões de atuação.
Assim, atendendo às exigências do contexto atual e procurando dar resposta às sugestões indicadas em anteriores edições, o espaço de partilha e de aprofundamento será alargado. Tendo por base os abstracts submetidos, serão organizadas salas temáticas, nas quais os autores terão possibilidade de fazer um pitch de cinco minutos sobre o abstract que apresentam.

As comunicações continuam a ocupar lugar de destaque nesta edição do CNAPPES. A partir da leitura dos abstracts e da experiência adquirida em anteriores Congressos, os temas e as comunicações que, pela sua abrangência e grau de desenvolvimento, já atingiram um determinado grau de maturidade, vão permitir aos seus autores comunicarem, não só a filosofia e o planeamento do projeto, mas também os resultados já alcançados. Os trabalhos apresentados no Congresso serão considerados para publicação num e-book.

Uma das novidades desta edição assenta na criação de um painel especificamente dedicados aos estudantes, onde se procurará dar particular destaque ao papel que estes desempenham, enquanto agentes de melhoria contínua das instituições. São convidados estudantes nacionais e outros, que integram o grupo do National Forum for the Enhancement of Teaching and Learning in Higher Education, de Dublin.

Como vem sendo hábito, o programa contempla ainda a presença de dois Keynote Speakers, para uma abordagem suficientemente abrangente e complementar.

Ainda que à distância, desejamos a todos um Bom Congresso!

Given the context of uncertainty due to the current pandemic, the 7th edition of the National Congress on Pedagogical Practices in Higher Education (CNaPPES.21), takes place in a wider format and exclusively online, from July 12th to 16th, between 2:00pm and 4:30pm. With this seventh Congress, we intend to continue the project that aims to value and promote pedagogical excellence in Higher Education and contribute to the creation of communities of innovative practices. Focusing on the way Higher Education Institutions have responded to the pandemic crisis, raised by COVID-19, making the transition of all in-person university activity to digital platforms and generating a set of challenges, in its various dimensions of action.
Thus, given the demands of the current context and seeking to respond to the suggestions indicated in previous editions, the space for sharing and deepening will be expanded. Based on the submitted abstracts, thematic rooms will be organized, in which the authors will have the opportunity to make a five-minute pitch on their proposal.

Communications continue to occupy a prominent place in this edition of CNAPPES. From the reading of the abstracts and the experience gained in previous Congresses, the themes and communications that, by their scope and degree of development, have already reached a certain degree of maturity, will allow their authors to communicate, not only the philosophy and planning of the project, but also the results already achieved. The papers presented at the Congress will be considered for publication in an e-book.

One of the novelties of this edition is the creation of a panel specifically dedicated to students, where we will try to give particular emphasis to the role they play as agents of continuous improvement of institutions. We are inviting national students and others who are members of the National Forum for the Enhancement of Teaching and Learning in Higher Education, in Dublin.

As usual, the program also includes the presence of two Keynote Speakers, for a sufficiently comprehensive and complementary approach.

Even at a distance, we wish you all a Happy Congress!